牵手打造精品课堂 送教下乡情暖校园

     12月11日，晴空万里，初冬的太阳还带着几分融融暖意。民进城中小学支部、通州支部的骨干教师们走进亭西小学，聚焦课堂教学生态，共话教学艺术魅力。

     教育家季米良捷夫说过：“教师不是传声筒，把书本的东西传达出来；也不是照相机，把现实复写下来；而是艺术家和创造者。”课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。如何真正做到"传道有术、授业有方、解惑有法"？从送教老师们的课堂中我们就能找到答案。

     朱佳兴老师执教的是四年级语文《为中华之崛起而读书》一课。这篇课文篇幅较长，内涵深奥，并且时代背景较远，但是，经过朱老师的精心设计，巧妙展现，灵活引导，整个课堂充满了浓浓的语文味，有一种情感的震撼，更有一种精神的享受。课堂中，朱老师重点指导学生如何概括多件事文章的主要内容，把话连起来说完整，抓住关键人物，用上连接的词语，完整、简洁地概括文章主要内容。授人以鱼不如授人以渔，学生在一次次的启发中学习了概括文章主要内容的基本方法，习有所得。

     王美君老师执教的六年级语文《少年闰土》一课，教学思路非常清晰，从检查预学，到读准生词，写好生字，再到事件的梳理，品读课文，步步深入，引导学生理解文本，钻研文本。初读文本前，联系单元导学页，从臧克家的话中初步了解鲁迅。从鲁迅的简介中，了解鲁迅文章语言的特点：白话中夹杂文言。抓住描写闰土的语句，圈画出表示动作的词语，感知环境描写对人物形象的衬托作用。最后，让学生回忆生活中难忘的瞬间，仿照课文第1自然段写一写，学以致用。

     邹小红老师执教的是一年级数学《9加几》。邹老师的课堂把控能力非常强，灵动活泼，气氛热烈，但又活而不乱。以学生自主观察、自由表达为主旋律，训练数学思维能力，学生自然而然地将“凑十法”轻松掌握。

    顾青云老师执教了四年级英语《Dolls》。顾老师教学时紧扣文本，充分利用并深层挖掘教材资源，通过“Look and say”“Listen and circle”“Read and choose”“Read and retell”等环节由浅入深解析文本；同时借助已学词学新词，举一反三。方法简单便捷，于无形之中突破词汇与文本的重难点。重视语音、语调、重读等阅读方法指导，语感的培养“润物细无声”。重视合作学习，整个教学过程淋漓尽致地体现了以“生”为本理念，完美演绎了“十二字”教学方针。

     亭西小学的徐卫军老师执教了三年级数学《认识几分之一》。徐老师的课堂保持了一贯的沉稳、大气、睿智，学生在徐老师的引导下，通过摆小棒，创造分数，思考交流，逐步领会分数更深层次的意义。

     亭西小学的张艳老师执教了二年级数学《观察物体》。张老师在课堂上安排了多次观察活动，有从前、后两个方位观察的，有从前、后、左、右观察的，不同层次，不同要求的观察，都突出了从不同角度去观察同一个物体，看到的形状是不同的这一重点。

     中午，两校老师进行了深入的课堂教学研讨。城中小学的四位老师把课堂教学中的独特思考和先进理念倾囊相赠，对于如何使用好部编教材，如何精心组织教学，如何促进学生思维能力发展，如何激发学生的学习动机等，都结合自己的课堂教学，娓娓道来。亭西小学的教师也交流了自己的学习收获，大家深深感受到，送教老师们的课堂不仅让乡村儿童迸发出智慧的火花，更为乡村老师提供了鲜活的范例，激发了大家更深刻的思考，从而让南通市“十二字”“十二条”方针在课堂上落地生根有了范式依照和参考标杆。

     民进通州支部、民进城中小学支部牵手亭西小学全体师生，同研共进，温暖了全校师生，也激励着全校教师继续用心做教育，用爱与责任让自己不断进步，不断成长。